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课题研究

雅周镇开展微型课题开题暨后续研究交流活动

为了强化微型课题研究过程管理,提升研究质量,分享课题研究经验,提升教师科研素养,雅周镇教办1129日开展了微型课题研究开题暨后续研究交流活动。

全镇13位市级微型课题主持人对各自课题的开题情况和后续研究进行了交流。大家主要围绕课题研究想解决什么,已经做了什么,后续将怎么开展研究,还存着什么问题,如何改进等方面进行了重点交流。为了让交流具有可感性,课题主持人都精心制作了PPT。大家不讲空话、套话,着重讲研究过程中的故事,用详实的案例诠释自己的研究思考;用生动的场景照片再现研究过程的鲜活图景;用不断的追问与对话,引发研究者的再认识和再思考。整个交流活动是分享与借鉴的契合,问题与智慧的对接。所有课题主持人都填写了《交流意见采集表》,以书面方式进行了相互点评,既看到了他人研究的闪光点,也提出了自己衷恳的建议,同时给自己的研究找到了一面镜子。可喜的是,本次交流活动反映出,老师们从事教育科研的素养得到了新的提升,改变了传统的重实践研究、轻文献研究不良倾向。

镇教办教科员组织课题主持人再次学习了新修订的《微型课题管理办法》,对各位主持人的交流进行了逐一点评,肯定了老师们研究行动有真实感、有获得感、有成就感,同时对存在的问题和后续的研究工作提出了“真研究、重实践、查文献、勤思考、有成果、保结题”的研究建议。本次活动为全镇微型课题研究的有序推进起到了很好的促进作用。