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课题研究

雅周镇开展微型课题中期交流活动

为了强化微型课题研究过程管理,提升研究质量,分享课题研究经验,提升教师科研素养,雅周镇教办 1129日 开展了微型课题研究中期检查暨研究交流活动。  

全镇13位县级微型课题主持人对各自课题的研究情况进行了阶段性总结,主要从课题研究想解决什么,已经做了什么,有了什么收获,还存着什么问题,后期如何改进等方面进行了交流。为了让交流具有可感性,课题主持人都精心制作了PPT。大家不讲空话、套话,着重讲研究过程中的故事,用详实的案例诠释自己的研究思考;用生动的场景照片再现研究过程的鲜活图景;用不断的追问与对话,引发研究者的再认识和再思考。整个交流活动是分享与借鉴的契合,问题与智慧的对接。所有课题主持人都填写了《交流意见采集表》,以书面方式进行了相互点评,既看到了他人研究的闪光点,也提出了自己衷恳的建议,同时给自己的研究找到了一面镜子。可喜的是,本次交流活动反映出,老师们从事教育科研的素养得到了新的提升,改变了传统的重实践研究、轻文献研究不良倾向。  

镇教办教科员对各位主持人的交流进行了逐一点评,肯定了老师们研究行动有真实感、有获得感、有成就感,同时对存在的问题和后续的研究工作提出了“真研究、重实践、查文献、勤思考、有成果、保结题”的研究建议。本次活动为全镇微型课题研究的有序推进起到了很好的促进作用。